你家的地得扫扫了。

1、小明拿起他的故事书，安静地读，读得不亦乐乎。

2、小华的爸爸畅快地大声唱起情歌，他唱得心情舒畅。

3、小花的妹妹在草场上开心地玩耍，玩得很开心。

4、梅花的姐姐很认真地画画，画得非常美丽。

5、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌唱得非常美妙。

(1) 的

白勺“的”──“是什么”，名词跟着白勺“的”。

红红的太阳 宽宽的公路

碧绿的叶子 雪白的棉花

美丽的鲜花 又高又大的山

（2）地

土也“地”──“做什么”，跟着土也“地”做动作。

轻轻地擦 轻轻地摸

悄悄地走 悄悄地说

懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地把话说

高高兴兴地唱 痛痛快快地玩

安安静静地想 端端正正地坐

（3）得

双人“得”──“怎么样”，到底怎样“得”来帮。

跑得快 跳得高

哭得天昏地暗 笑得合不拢嘴

累得气喘吁吁 热得满头大汗

急得像热锅上的蚂蚁 冷得像冰窖

冻得直哆嗦 跑得像兔子一样快

长得又高又大

以上几种用法，可以写成下面几种公式

修饰限词+“的”+名词

修饰限词+“地”+动词

动词（形容词）+“得”+补充说明

“的、地、得”用法详细解释

① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：

如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：

如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”

③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：

如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

注:

如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。

有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。