对于三下人教语文,推荐的教辅材料应该侧重于巩固学生的语文基础知识和提高阅读、写作能力。以下是一些适合的教辅推荐:
《小学语文同步拓展阅读》:这本书与教材紧密配合,提供了大量的阅读材料,有助于扩大学生的阅读量,提高阅读理解能力。
《小学语文作文指导》:这本书针对小学生的写作特点,提供了丰富的写作技巧和范文,可以帮助学生提高写作水平。
《小学语文基础知识手册》:这本书系统地总结了小学语文的基础知识,包括字词句、语法修辞、文学常识等,方便学生随时查阅,巩固基础知识。
这些教辅材料都可以作为三下人教语文的辅助学习工具,帮助学生更好地掌握语文知识和技能。当然,选择教辅材料时还需要根据学生的实际情况和兴趣爱好进行选择,以确保学习效果的最大化。
shù)(数学)
参 :(shēn)(海加) ,( cān)(参加)
臂 :(bei)(胳臂) ,( bì)(手臂)
笼 :(lǒng)(笼罩) ,( lóng)(鸟笼)
兴 :(xīng)(兴奋) ,( xìng)(高兴)
舍 :(shè)(宿舍) ,(shě)(舍得)
第七单元
呢 :(ní)(呢喃) ,( ne)(好呢)
晃 :(huàng)(晃动) ,( huǎng)(明晃晃)
扎 :(zhā)(扎针) ,( zhá)(挣扎)
第八单元
落 :(lào)(落下) ,( luò)(落叶) ,( là)(丢三落四)
斗 :(dòu)(战斗) ,( dǒu)(一斗)
大 :(dài)(大夫) ,( dà)(大人)
调 :(diào)(调动),( tiáo)(调节)
译文:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子衔泥筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
注释:迟日:春日。泥融:这里指泥土变湿软。鸳鸯:一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。
《惠崇春江晚景》(宋,苏轼)
译文:竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿,芦苇也长出短短的新芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
注释:惠崇是北宋名僧,能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。《春江晚景》共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等种。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。上:指逆江而上。
《三衢道中》是宋朝曾几的诗作。
全文如下:
梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
注释:
梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。
小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。小溪,小河沟。尽,尽头。
却山行:再走山间小路。却,再的意思。
绿阴:苍绿的树阴。阴,树荫。
不减来时路:意思是与来时一样。减,少。
添得黄鹂四五声:意思是黄鹂的鸣叫声,为山中增添了无穷的生机和意趣。添得,增添了。黄鹂,黄莺。
这首诗写山行所见景色和对旅途风物的新鲜感受。首句抓住黄梅时节无雨反晴的反常特点,表现了诗人出游的豪兴和天助人兴的愉悦;次句写自己在小溪尽头弃舟山行的游程;第三句写山道上绿树如盖,仍然不减来时的浓郁;末句写黄鹂的鸣叫声给山中增添了无穷的生机和意趣,不但暗示了物候的变化,而且展现了诗人欢快喜悦的心情。