1 子罕可能是因为缺乏相关知识或经验而无法理解。
2 如果能够提供更多的细节和例子，或者采用更简单易懂的语言，或者通过实践让子罕亲身体验，都有可能帮助他理解。
3 也可以试着换一种角度，从子罕的立场出发，理解他的疑惑和困惑，然后慢慢引导他逐步理解。
子罕是春秋时期宋国的贤臣。宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕拒不接受，献玉的人说：“我已经把它给玉石加工的匠人看了，玉匠认为它是珍宝，所以我才敢献给您。”
子罕说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝，如果你把它给了我，你固然失去了你的珍宝，我也会失去我的珍宝，于你于我都没有好处，不如你我还是各自保存自己的珍宝。”
献玉的人敬佩子罕的品德，情愿拿着玉远离而去。
1 子罕可能没有充分了解或者没有接触过相关的知识和信息，导致对问题产生了困惑和不理解。
2 可以通过向子罕解释相关的知识和信息，让他对问题有更深入的了解和认识，从而理解答案。
3 例如，可以向子罕介绍研究生的课程设置、毕业要求和导师要求等，让他了解到研究生的学业压力和时间管理需求。
同时，也可以向他介绍一些时间管理的方法和技巧，帮助他更好地规划时间和提高效率。